Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta peş peşe yaşanan okul saldırıları Türkiye’yi yasa boğdu. İki olayda toplam 1 öğretmen ve 8 öğrenci hayatını kaybederken, 33 kişi yaralandı. Saldırganlar üzerinde yapılan incelemelerde dikkat çeken bir benzerlik ortaya çıktı. Her iki saldırganın da uzun saatler aynı bilgisayar oyununu oynadığı belirlendi.
Şanlıurfa’da salı günü yaşanan okul saldırısının ardından bu kez Kahramanmaraş’ta bir ortaokuldan silah sesleri yükseldi. Peş peşe meydana gelen iki olayda toplam 1 öğretmen ve 8 öğrenci hayatını kaybederken, yaralı sayısı 33’e ulaştı.
ÖNCE ŞANLIURFA
14 Nisan’da Şanlıurfa’nın Siverek ilçesindeki Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen silahlı saldırıda aralarında 4 öğretmen ve 10 öğrencinin bulunduğu 16 kişi yaralandı. Türkiye genelinde büyük paniğe yol açan olayın ardından yaklaşık 24 saat sonra bu kez Kahramanmaraş’tan benzer bir haber geldi.
24 SAAT GEÇMEDEN KAHRAMANMARAŞ
Onikişubat ilçesinde bulunan Ayser Çalık Ortaokulu’nda 8’inci sınıf öğrencisi İsa Aras Mersinli, emekli emniyet müdürü olan babasına ait 5 silah ve 7 şarjörle okuluna gelerek saldırı gerçekleştirdi. İki sınıfın hedef alındığı olayda matematik öğretmeni Ayla Kara ile 8 öğrenci hayatını kaybetti, 17 kişi yaralandı.
İKİ SALDIRGANIN ORTAK NOKTASI
Art arda yaşanan saldırıların ardından emniyet birimleri, saldırganların geçmişine yönelik inceleme başlattı. Yapılan değerlendirmelerde iki saldırgan arasında dikkat çekici bir benzerlik tespit edildi.
Şanlıurfa’da okula saldıran Ömer KetAYNI OYUNUN BAĞIMLISI ÇIKTILAR
Sabah gazetesinin haberine göre, kamuoyunda şiddet içerikli yapımların etkisi yeniden tartışılmaya başlanırken, her iki saldırganın da uzun saatler boyunca “PUBG” adlı bilgisayar ve mobil oyunu oynadığı belirlendi.
Kahramanmaraş’ta okula saldıran İsa Aras MersinliÇatışma ve öldürme teması üzerine kurulu olan oyunun, özellikle küçük yaş grubunda kontrolsüz şekilde oynanmasının risk oluşturabileceği yönünde değerlendirmeler yapılıyor.
Uzmanlar ise bu tür içeriklerde yaş sınırlamalarının daha sıkı uygulanması ve çocukların dijital dünyadaki faaliyetlerinin yakından denetlenmesi gerektiğine dikkat çekiyor.
